WIZYTA W ANGLII 17-23 Marca 2015
Podczas wizyty w Anglii uczniowie mieli okazję poznać
elementy angielskiego systemu edukacji, biorąc udział w
różnorodnych lekcjach i zajęciach dodatkowych na różnych
poziomach. Oprócz tego wszyscy uczniowie szkół partnerskich wraz z
ich rówieśnikami z rodzin goszczących odwiedzili niedaleką
szkołę średnią z nowoczesnym zapleczem sportowym, gdzie brali
udział w zajęciach sportowych na boisku, basenie i w salach
gimnastycznych rozwijających kondycję sportową oraz integrujących
uczniów pomimo barier językowych.
Uczniowie i nauczyciele podczas powitalnego apelu zaprezentowali swoje państwa, regiony oraz szkoły, a także przygotowaną wcześniej tęczową rybę z łuskami w barwach narodowych, którymi szkoły partnerskie wymieniły się w trakcie wizyty.
Nauczyciele podczas lekcji czytali uczniom książki o tęczowej rybce we wszystkich językach szkół partnerskich oraz na podstawie historyjki uczyli elementów swojego języka.
Uczniowie ze szkół partnerskich doświadczali aspektów życia codziennego dzieci angielskich poprzez fakt mieszkania na czas trwania wizyty u rodzin angielskich. Poznawali tam zwyczaje rodzinne, żywieniowe, typowy rozkład dnia rówieśników angielskich, sposoby spędzania wolnego czasu oraz zakres obowiązków szkolnych i domowych.
W Anglii uczniowie i nauczyciele oraz rodzice uczniów goszczących dzieci ze szkół partnerskich poznawali się bliżej podczas wspólnie spędzanego czasu na zwiedzaniu najbliższych okolic, grając w kręgle, ucząc się i tańcząc szkockie tańce.
Uczniowie i nauczyciele podczas powitalnego apelu zaprezentowali swoje państwa, regiony oraz szkoły, a także przygotowaną wcześniej tęczową rybę z łuskami w barwach narodowych, którymi szkoły partnerskie wymieniły się w trakcie wizyty.
Nauczyciele podczas lekcji czytali uczniom książki o tęczowej rybce we wszystkich językach szkół partnerskich oraz na podstawie historyjki uczyli elementów swojego języka.
Uczniowie ze szkół partnerskich doświadczali aspektów życia codziennego dzieci angielskich poprzez fakt mieszkania na czas trwania wizyty u rodzin angielskich. Poznawali tam zwyczaje rodzinne, żywieniowe, typowy rozkład dnia rówieśników angielskich, sposoby spędzania wolnego czasu oraz zakres obowiązków szkolnych i domowych.
W Anglii uczniowie i nauczyciele oraz rodzice uczniów goszczących dzieci ze szkół partnerskich poznawali się bliżej podczas wspólnie spędzanego czasu na zwiedzaniu najbliższych okolic, grając w kręgle, ucząc się i tańcząc szkockie tańce.
WIZYTA WE francji (aurillac) 5-11 października 2015
Celem wizyty, trwającej od 5 do 11 października br., było przedstawienie krajom partnerskim gier i zabaw nieznanych dzieciom za granicą. Ambasadorowie szkoły z Lubicza Górnego zaprezentowali uczniom szkół partnerskich zabawy: „Gąski, gąski, do domu!ˮ, „Ciepło – zimnoˮ oraz „Podchodyˮ, po czym wraz z nauczycielkami przeprowadzili warsztaty z gier, a następnie zaprosili swoich europejskich przyjaciół do wspólnej zabawy. Grali również w gry zaproponowane przez uczniów z Turcji, Anglii, Niemiec i Szwecji oraz oczywiście przez francuskich kolegów.
Podczas wizyty udało się im zwiedzić średniowieczną część Aurillac, podziwiać malowane kolorami jesieni szczyty górskie (omijając przy tym pasące się tam luzem krowy), wykazać się odwagą i umiejętnościami w parku linowym, a także poznać tajniki gry w bule. Ostatniego dnia wizyty wszyscy razem relaksowali się w pięknym parku, zajadając się francuskimi serami i wytrwale grając wspólnie w kolejne gry.
Podczas wizyty udało się im zwiedzić średniowieczną część Aurillac, podziwiać malowane kolorami jesieni szczyty górskie (omijając przy tym pasące się tam luzem krowy), wykazać się odwagą i umiejętnościami w parku linowym, a także poznać tajniki gry w bule. Ostatniego dnia wizyty wszyscy razem relaksowali się w pięknym parku, zajadając się francuskimi serami i wytrwale grając wspólnie w kolejne gry.
Wizyta w szwecji 7-13 marca 2016
Do Sztokholmu wyruszyliśmy w marcu. Zadaniem tej wizyty było pokazanie rówieśnikom z Europy, w jaki sposób w danym kraju młodzież obchodzi urodziny oraz jedno inne wybrane święto. Przygotowaliśmy prezentację na ten temat, którą wszyscy mogli obejrzeć w pięknej szkolnej auli. Uczyliśmy się nawzajem śpiewać "Sto lat" (lub, oczywiście, odpowiedniki tej piosenki z różnych zakątków Europy).
Okazało się, że Sztokholm to piękna i ciekawa stolica, bogata kulturowo i architektonicznie. Zwiedziliśmy muzeum poświęcone wspaniałej szwedzkiej pisarce - Astrid Lindgren, wspaniale bawiliśmy się w międzynarodowych zespołach, rywalizując ze sobą w różnych zadaniach w szwedzkim "forcie Boyard". Okazało się, że Szwedzi bardzo dużą wagę przykładają do zdrowego odżywiania, a wielu z nich uprawia regularnie różne sporty. Zaskoczyło nas też, jak dobrze nastoletni Szwedzi mówią po angielsku i okazało się, że to w dużej mierze zasługa telewizji!!! Szwedzkie kanały, emitując filmy i seriale anglojęzyczne, nie używają dubbingu ani głosu lektora, zaopatrując je jedynie w szwedzkie napisy, w związku z tym dzieci w Szwecji od najmłodszych lat osłuchane są z językiem angielskim. Wszyscy polscy uczestnicy wyjazdu obiecali sobie, że spróbują tego w domu.
Okazało się, że Sztokholm to piękna i ciekawa stolica, bogata kulturowo i architektonicznie. Zwiedziliśmy muzeum poświęcone wspaniałej szwedzkiej pisarce - Astrid Lindgren, wspaniale bawiliśmy się w międzynarodowych zespołach, rywalizując ze sobą w różnych zadaniach w szwedzkim "forcie Boyard". Okazało się, że Szwedzi bardzo dużą wagę przykładają do zdrowego odżywiania, a wielu z nich uprawia regularnie różne sporty. Zaskoczyło nas też, jak dobrze nastoletni Szwedzi mówią po angielsku i okazało się, że to w dużej mierze zasługa telewizji!!! Szwedzkie kanały, emitując filmy i seriale anglojęzyczne, nie używają dubbingu ani głosu lektora, zaopatrując je jedynie w szwedzkie napisy, w związku z tym dzieci w Szwecji od najmłodszych lat osłuchane są z językiem angielskim. Wszyscy polscy uczestnicy wyjazdu obiecali sobie, że spróbują tego w domu.
WIZYTA W NIEMCZECH 10-16 października 2016
Do Buchloe udaliśmy się w ostatnim roku projektu. Jest to szkoła, z którą współpracujemy od kilkunastu lat. By pokazać, jak ważna dla niemieckiej szkoły jest współpraca międzynarodowa, przyjęli ona imię Comeniusa.
Na wizytę w szkole niemieckiej wszystkie szkoły partnerskie przywiozły ze sobą strony do wspólnej książki kucharskiej, na których znalazły się przepisy charakterystyczne dla danego regionu lub kraju. Nic więc dziwnego, że podczas tej wizyty udaliśmy się do zaprzyjaźnionego technikum, by tam w doskonale wyposażonym zapleczu gastronomicznym nauczyć się robić Spatzle. To dopiero była zabawa, szczególnie wspólne obieranie cebuli! Wyszło doskonale - objedliśmy się za wszystkie czasy.
W niemieckiej szkole dzieliliśmy się również innymi elementami kultury. Młodsze dzieci uczyły się z nami piosenek z repertuaru najmłodszych, np. "Głowa, ramiona..", poznając przy tym polskie słowa. Te trochę starsze, oprócz śpiewania, poznawały z nami sztukę łowickich wycinanek. Ostatniego dnia dołączyli do nich wszyscy rodzice, by i oni mogli wziąć udział w warsztatach, doświadczając tym samym kultur z różnych części Europy.
Na wizytę w szkole niemieckiej wszystkie szkoły partnerskie przywiozły ze sobą strony do wspólnej książki kucharskiej, na których znalazły się przepisy charakterystyczne dla danego regionu lub kraju. Nic więc dziwnego, że podczas tej wizyty udaliśmy się do zaprzyjaźnionego technikum, by tam w doskonale wyposażonym zapleczu gastronomicznym nauczyć się robić Spatzle. To dopiero była zabawa, szczególnie wspólne obieranie cebuli! Wyszło doskonale - objedliśmy się za wszystkie czasy.
W niemieckiej szkole dzieliliśmy się również innymi elementami kultury. Młodsze dzieci uczyły się z nami piosenek z repertuaru najmłodszych, np. "Głowa, ramiona..", poznając przy tym polskie słowa. Te trochę starsze, oprócz śpiewania, poznawały z nami sztukę łowickich wycinanek. Ostatniego dnia dołączyli do nich wszyscy rodzice, by i oni mogli wziąć udział w warsztatach, doświadczając tym samym kultur z różnych części Europy.
WIZYTA WE FRANCJI (CESSON) 20-26 MARCa 2017
W marcu 2017r. odbyła się ostatnia wizyta projektowa z udziałem uczniów szkół partnerskich. Podczas tej wizyty koordynatorzy i nauczyciele biorący w niej udział dzielili się swoimi doświadczeniami na temat napotykanych w swoich szkołach problemów oraz sposobami rozwiązywania trudnych sytuacji. Oprócz tego wraz z uczniami uczyli się piosenek i zabaw z różnych krajów, a mali Francuzi chłonęli nowe języki. Podczas spotkania w Cesson mała miejsce bardzo ważna uroczystość, w której wzięli udział przedstawiciele władz i resortu edukacji. Zaprezentowano film - reportaż, który powstał podczas realizacji projektu. Odbyła się również wideo konferencja z udziałem uczniów wszystkich szkół partnerskich. Dzięki temu udało nam się zgromadzić w jednym pomieszczeniu pół Europy! Zwieńczeniem spotkania była odśpiewana wspólnie w sześciu różnych językach piosenka, której słowa zostały napisane specjalnie na potrzeby projektu. W kolejnych dniach odbyła się fantastyczna olimpiada europejskich przyjaciół - rywalizowaliśmy ze sobą w międzynarodowych drużynach. Z żalem żegnaliśmy naszych europejskich przyjaciół, obiecując sobie spotkanie w kolejnym projekcie.